[原创]给幼儿园的一封信（儿子上了三个月幼儿给我的...

你好，孩子们第二位人生的导师们：

教师是人类灵魂的工程师，是人类社会发展的细胞级设计师，看看我们如何能做好这一点，我也是一名兼职教师，有时也在想这个问题。

我也是一个贵校学生的家长，因本从事的工作与教育也有一点关系，所以特别留心孩子的成长，在这个年龄段我们也看了一些教育方面的书，但是找不着重点。

师者，传道，授业，解惑，

孩子都还小，传道这个事可能也就是很朴素的事，谈不上人生观与哲学体系，只要让孩子在基本的道德上，做好就可以了，这一点很重要，分清基本的是非与伦理。为了能建立大的“道”打下基础。

授“业”谈不上，还没到这个思维基础，就是教一教小孩，吃饭，洗手，上侧所就可以了，数、理、化放一放，不要这个时间教小孩子这些东些，我想专业技术能只有个3年时间就可以了，我们用了10年，不是很这个样子，不是反思，是要行动了。

解惑吗？这个多了，都是很多基础问题，没有见个大世界的小朋友，会提出很多原始问题，耐心是很有必要的。这个不像大学，学生不会有什么深奥的问题，但是我想当孩子问起，天为什么是蓝色的，星星为什么会眨眼睛、为什么太阳一来出来是大，中午小，月亮一出来是古铜色，午夜是白色，我想老师的回答不一定让孩子“真真”的满意（这是我出的公司人事考题，99％的大学本科生答不全），有时老师一定要是一个有10年以上优秀工作经验，是行业的先行者（前100名），才可以回到学校从事这个启迪人类灵魂与思想的工作，这样让孩子们站在巨人的肩膀上，孩子的成长才会更好，可我们的老师大多师范出身，教出来的孩子，也大多是一个模子出来的，得不到老师实战性的思想感染，一进入社会就很快被社会同化，因为自已在十年的学校中还没有形成自已的世界观与方法论，很多大学生报考专业都是夫母写的，自已一点主意都没有，这样的人都废了，社会不会因为他们而进步，因为他们没有思想，就像一台可以动的机器，只是会做题考试，大学是这样，中学是这样，小学也是这样，学龄前的小孩子呢，能逃不出这样的教育“客隆”怪圈。

从我们校校通这个平台信息了解，还是学校的海报，都不是很满意，我想专注与儿童的，“传道、授业、解惑”是与小学生、大学生、成年人完全不同的，我很希望能看到学校在这方面的建树。自编一些系统性教材。这样的探索是有必要的。