教师可以通过遥控设备控制分散的广播
随着技术的飞速发展，校园广播系统已经经历了单分区系统、手动控制多分区系统，再到目前最先进的微机控制全自动多分区系统等几个发展阶段，已从传统的单纯播放磁带、领导讲话，发展到现在与多媒体技术相结合，从传统的单一模拟播放发展到今天的全数字多音源智能分区或逐点控制播放，成为校园文化建设和教学管理的一个重要工具，是学校重要的硬件基础设施。通过计算机自动播放音乐，代替了传统刺耳的电铃声，烘托出了一种文雅、宁静的教学文化氛围，能够减轻学生的心理负担，有利于提高学习效率。校园智能广播系统是现代化学校不可分割的重要部分，校园中用于发表**、发布作息信号、提供背景音乐、播放听力考试录音等，应用十分具有广泛性。因此学校对于校园广播系统要求稳定可靠，功能强大，音质清淅，操作方便，自动播放，分区控制，智能化程度高，IP网络广播系统主要是为满足教学的需要，要建立全数字化校园广播系统，就要实现一线多用，充分利用校园网络资源，避免重复架设线路，有以太网接口的地方就可以接数字广播终端，真正实现广播、计算机网络的多网合一。采用IP网络广播系统方案，可实现网络控制和多用户管理。 IP网络广播对讲监控系统与普通音频广播系统的优势 常见音频广播信号传输方法有定压传输、网络传输、同轴电缆传输、调频发射，相对比之下无论是在传输方式、可控性、稳定性以及音质效果，网络广播系统是效果最为理想的。首先，IP网络广播系统是唯一能够方便地实现双向传输的。不同分区同时播放不同的节目也是在网络传输中最容易实现的;另外，网络广播系统传输的是数字信号。数字化传输可以在同轴和调频发射系统上实现，因此传输中抗干扰性能更好，模拟的无线传输容易受到其他无线电信号的干扰。在硬件的拓展方面，网络广播系统与无线广播更为便捷，音质方面传输采样率比较高的情况下网络广播也是最好。 IP网络广播对讲监控系统可以更好的实现自由点播艾力特音频为进入教育行业，强势推出数字音频主机系列产品，主要适用于远程互动教学、远程法**讯、中并得到良好的效果。目前推出的四路混音器OS-404、互动教学主机OS-710经过项目测试，在现场都能收到完美的音质效果，解决了环境噪音抑制 、回声啸叫等问题，保证了工程商项目的顺利开展。为了让数字音频主机发挥更好的功能应用，公司竭诚以自身的技术力量，并配有大批经验丰富的专业技术人员和管理人员，以诚信经营、互惠双赢的商业精神，可靠及良好的技术支持服务，竭诚与广大新老客户合作，一起共创美好明天。杭州艾力特音频技术有限公司
教师可以通过遥控设备控制分布在每个教室的数字广播终端完成音频服务器中数据库的任意点播，操作简单方便。要进行实时采播的话，只需要将外接音频(收音机、话筒等)接入到音频服务器实时压缩成高音质数据流，并通过校园网络发送广播数据，就可以实现不同教室广播终端的实时接收并进行播放。同时，也可实现双向对讲寻呼话筒与终端之间，终端与终端之间可以实现双向对讲功能。用于日常联络和应急通讯。对于特定的音频也可以进行定时播音，由于数字广播终端具有**IP地址，可以单独接收服务器的个性化定时播放节目。教师可以将需要使用的教材或课件存储在服务器硬盘上，并使用专门软件编制播放计划，系统将按任务计划实现全自动播出。 基于网络的广播系统，也称为IP广播，依靠于音频流媒体技术。前端机房配备广播服务器，利用校园局域网传送音频广播信号，终端采用具备解码功能的音箱或专用解码器加有源音箱。这种广播系统的可控性强，由于计算机网络数据的传输是双向的，故可实现终端与终端之间的对讲，终端对整个广播网络的控制与广播。要实现校园广播系统要的数字化、智能化、网络化等特点，并具备放播系统的稳定性高、易扩展性、易维护等性能IP网络广播系统是最佳的选择。
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