专注 极致 口碑_深圳单片机培训,硅谷芯微·技术中心
<p><font face="Verdana">目前我国单片机从业人员只有140万,信息产业的发展,将使单片机的从业人员更为抢手,到2011年,我国单片机设计人员将超过300万人。奇怪的是市场缺口很大找不到合适的人才?应届毕业生却找不到合适的工作?原因究竟何在?问题出在哪里呢?</font></p><p><font face="Verdana"> 调查显示:应届毕业生就业难的最核心问题,就是――"经验"。</font></p>
<p><font face="Verdana">课程简介<br/> 应届毕业生的招聘一般从每年9月份开始,暑期就成为应届毕业生锻炼动手实践能力的最好也是最后的机会,利用暑假增强自己的动手能力,积累就业所需的项目开发经验,已成为很多缺乏就业所需经验的应届生的选择。<br/> 硅谷芯微“单片机工程师全程培训班”为学员打造的就是"经验": <br/> 项目开发经验 <br/> 企业工作经验 <br/> 求职面试经验 <br/> 职业规划经验 </font></p>
<p><font face="Verdana">开班信息:<br/>深圳 单片机工程师全程培训班(每月开班)<br/>深圳 单片机驱动开发班(近期开班)<br/>深圳 单片机C应用班(近期开班)</font></p>
<p><font face="Verdana">单片机工程师全程培训班<br/>课程大纲:<br/>教学大纲第一阶段 单片机基础教学(汇编) <br/>编号 课程安排 课时安排(时)<br/>1 背景介绍 2<br/>2 内部结构 2<br/>3 指令系统 4<br/>4 指令练习 2<br/>5 keil使用及程序编写 2<br/>6 数模电路知识回顾 4<br/>7 仪器仪表使用(示波器、万用表等) 2<br/>8 最小系统制作 2<br/>9 中断系统 2<br/>10 中断程序编写 2<br/>11 时间表制作 8<br/>12 按键 4<br/>13 可调时钟 2<br/>14 按键状态识别 2<br/>15 源程序规范 2<br/> <br/> <br/>第二阶段 单片机驱动开发教学(汇编) <br/>编号 课程安排 课时安排(时)<br/>1 电压表设计(AD驱动,并行通信通信协议) 6<br/>2 温度计设计(单总线通信协议) 6<br/>3 触摸屏设计(SPI通信协议) 6<br/>4 LCD设计(并行和IIC通信协议) 6<br/>5 红外遥控设计(软件编码及解码) 8<br/>6 串行通信设计(UART通信协议,上位机与下位机实现通信) 8<br/>7 SD卡的读写设计(SPI协议) 12<br/> <br/>第三阶段 单片机应用教学(C语言) <br/>编号 课程安排 课时安排(时)<br/>1 单片机知识回顾 2<br/>2 C语言基本语法 2<br/>3 C语言语句 2<br/>4 keil使用及程序练习 4<br/>5 C语言函数 2<br/>6 按键C编程 6<br/>7 C语言数组及指针 2<br/>8 时间表C语言编程 6<br/>9 LCD的C语言编程 8<br/>10 结构体与联合体 2<br/>11 SD卡C语言编程 12<br/>12 protel的使用 6<br/> <br/>第四阶段 毕业设计 <br/>编号 课程安排 课时安排(时)<br/>1 需求分析 2<br/>2 方案论证 2<br/>3 功能划分 6<br/>4 系统整合 4<br/>5 毕业论文 6<br/>编号 项目实践(选其一)<br/>1 计算器<br/>2 数码相框<br/>3 触控式遥控小车<br/>4 广告点阵屏<br/>5 工控多机通信<br/>6 可自拟方案进行设计</font></p>
<p><font face="Verdana">师资团队:<br/>硅谷芯微师资力量雄厚,主要包括课程研发团队和授课师资团队。<br/> 硅谷芯微课程研发团队主要由硅谷龙科技有限公司资深工程师组成,规划研发培训课程,并根据IT技术的发展方向和潮流,及时更新课程体系。<br/> 硅谷芯微授课师资团队全部由硅谷龙科技资深工程师组成,全部人员均具备研发第一线工作经验,理论功底扎实,实践经验丰富。授课师资全部以团队的形式出现,以工程师最专业最擅长的课程为学员授课。<br/> 四年来,硅谷芯微师资团队得到广泛验证和认可:</font></p>
<p><font face="Verdana">联系我们:<br/> <br/> 咨询热线:0755-26733923 韩工<br/> 26733903 杨工<br/> 咨询 QQ :851022781<br/> 官方网址:www.sz-mcu.com<br/> 学院地址:深圳市南山区科技园高新南四道W1-B栋206室。</font></p>
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